TBL教学法在外科护理学中的应用研究
摘要：
目的 了解TBL教学法在外科护理学中的应用效果.方法 以本校护理学本科2009级和2010级290名学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用TBL教学法,对照组采用传统的LBL教学法.结果 2个年级实验组学生的理论考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义.结论 TBL教学法在提高教学效果的同时,对学生自学能力、团队协作意识及综合素质的培养等方面优于传统的LBL教学法.
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doi：
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关键词：
外科护理学
TBL教学法
教学效果
综合素质
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Keyword：
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作者：
李芳
王艳波
崔宇红
许瑞
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Author：
LI Fang
WANG Yan-bo
CUI Yu-hong
XU Rui
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作者单位：
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刊名：
中医教育
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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页码：