目的通过对山区农村中学生的心理健康状况进行调查,分析山区农村中学生心理健康状况的新特点,新趋势,并提出对山区农村中学生的心理健康教育的新要求.方法用王极盛教授编制的<中学生心理健康量表>对五省20所山区农村中学577名中学生进行测查,用SPSS统计软件包对数据进行处理.结果山区农村中学生心理健康量表各因子检出率占49.59%;来自县镇的学生各因子得分均高于来自乡村的中学生;男女生在抑郁及心理不平衡因子上有显著差异;初三学生各因子均高于其他年级;县乡与年级间及性别与年级间在某些因子上存在显著的交互作用.结论山区农村中学生有心理健康问题的人数比城市学生要多;特别是县镇学生、初三年级学生及男生存在着更严重的心理问题;这主要是因为地域、经济、社会观念等原因造成的.启示我们在城市和农村的心理健康教育中,要根据中学生心理表现的不同特点有区别地进行教育.对山区农村中学生而言,男性县镇的学生及初三学生要特别予以关注.